no img nhan thanh
Những nhân tố quyết định quy mô tích luỹ tư bản?
 Những nhân tố quyết định quy mô tích luỹ tư bản?-    Quá trình tái sản xuất tư bản chủ nghĩa diễn ra liên tục, do đó quy mô tích lũy tư bản cũng không ngừng tăng lên. Việc xem xét ...
Giáo dục đại họcHọc thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác - Lênin
no img nhan thanh
Giá trị lý luận và thực tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết
 Câu hỏi. Giá trị lý luận và thưc tiễn của tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết?Trả lời:Khi nói về đại đoàn kết chủ yếu là bàn tới đại đoàn kết dân tộc với một hàm ý đoàn ...
Giáo dục đại họcHọc thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác - Lênin
no img nhan thanh
Mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức.
 Trình bày mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức. Từ việc nghiên cứu mối quan hệ biện chứng đó có thể rút ra ý nghĩa phương pháp luận gì? Nêu một số ví dụ minh hoạ.-    ...
Giáo dục đại họcThế giới quan, phương pháp luận của triết học Mác - Lênin
no img nhan thanh
Chủ nghĩa Mác – Lênin là gì?
 Chủ nghĩa Mác - Lênin là gì? Chủ nghĩa Mác - Lênin được cấu thành từ những bộ phận lý luân cơ bản nào? Chức năng và mối quan hệ cơ bản của mỗi bộ phận đó trong chủ nghĩa ...
Giáo dục đại họcThế giới quan, phương pháp luận của triết học Mác - Lênin
no img nhan thanh
Việc học tập cần liên hệ với nghề nghiệp tương lai và thực tiễn cuộc sống
Giáo dục chỉnh trị là môn học gắn bó chặt chẽ với thực tiễn cuộc sống, vì vậy trong dạy và học cần tìm hiểu các vấn đề thực tiễn thực hiện đường lối của ...
Giáo dục đại họcChương I: Chủ nghĩa Mác - Lênin
no img nhan thanh
Kiểm tra giả thuyết
Kiểm tra giả thuyết ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Là thủ pháp phức tạp và có các cách thức khác nhau. Đầu tiên được thực hiện bằng lập luận lôgíc: chứng minh, bác bẻ, chứng thực, bài ...
Giáo dục đại họcGIẢ THUYẾT
no img nhan thanh
Xây dựng giả thuyết
Xây dựng giả thuyết ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Giai đoạn phân tích. Bắt đầu từ sự quan sát, so sánh, đối chiếu các dữ kiên riêng lẻ, mối quan hê giữa chúng nhằm tìm ra sự ...
Giáo dục đại họcGIẢ THUYẾT
no img nhan thanh
Phân loại giả thuyết – Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh
Phân loại giả thuyết ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Căn cứ vào đối tượng nghiên cứu giả thuyết được chia thành:- Giả thuyết chung là giả thuyết về một lớp sự vật, hiên tượng được lấy trong ...
Giáo dục đại họcGIẢ THUYẾT
no img nhan thanh
Bản chất và đặc điểm của giả thuyết
Bản chất và đặc điểm của giả thuyết ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Giả thuyết là sự giải quyết giả định một vấn đề nào đó. Cả câu trả lời chân thực hiển nhiên đã có, lẫn ...
Giáo dục đại họcGIẢ THUYẾT
no img nhan thanh
Tiền đề hình thành giả thuyết
Tiền đề hình thành giả thuyết ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Con đường để xây dựng một lý thuyết khoa học, đi tới chân lý tất yếu phải trải qua giai đoạn đặt nhiêm vụ và nêu ...
Giáo dục đại họcGIẢ THUYẾT
no img nhan thanh
Các lỗi trong chứng minh
Các lỗi trong chứng minh ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Các lỗi ở luận đề: “đánh tráo luân đề”, “chứng minh quá ít”, chứng minh “chuyển loại”Các lỗi ở luận cứ: “sai lầm cơ bản”, “lỗi chạy ...
Giáo dục đại họcCHỨNG MINH
no img nhan thanh
Các quy tắc chứng minh
Các quy tắc chứng minh ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Quy tắc đối với luận đềLuận đề chứng minh cần phải chân thực.Luận đề phải được phát biểu chặt chẽ, chính xác, rõ ràng.Phải giữ nguyên luận ...
Giáo dục đại họcCHỨNG MINH
no img nhan thanh
Cấu tạo và các kiểu chứng minh
Cấu tạo và các kiểu chứng minh ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Cấu tạo của chứng minhMọi chứng minh bất kỳ đều có cấu tạo như nhau với ba bộ phân chính:Luận đề. Là luân điểm đã ...
Giáo dục đại họcCHỨNG MINH
no img nhan thanh
Định nghĩa và đặc điểm chung của chứng minh
Định nghĩa và đặc điểm chung của chứng minh (Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Chứng minh và tính bị quy định phổ biến của các đối tượngSự xuất hiện và bản chất của chứng minh.Khả năng khách quan của ...
Giáo dục đại họcCHỨNG MINH
no img nhan thanh
Loại suy
Loại suy ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Định nghĩa và cấu tạo của suy luận tương tựa) Định nghĩa. Loại suy (ở đây chỉ xét dạng cơ bản và phổ biến nhất của nó là phép tương ...
Giáo dục đại họcSUY LUẬN
no img nhan thanh
Quy nạp
Quy nạp ( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Bản chất, vai trò và cấu tạo của quy nạpa) Nguồn gốc và bản chất của quy nạp. Quy nạp nảy sinh trong quá trình hoạt đông thực tiễn của ...
Giáo dục đại họcSUY LUẬN
no img nhan thanh
Suy luận diễn dịch
Suy luận diễn dịchPhụ thuộc vào số lượng các tiền đề, diễn dịch lại được chia tiếp ra thành hai loại: trực tiếp (là diễn dịch chỉ có một tiền đề) và gián tiếp (là diễn dịch có từ 2 ...
Giáo dục đại họcSUY LUẬN
Trang 7 của 59 trang« Trang trước...56789...203040...Trang sau »