Các kiểu phân chia khái niệm

Các kiểu phân chia khái niệm

( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)

Các kiểu phân chia khái niệm

  1. Phân chia theo dấu hiệu biến đổi: là phân chia các khái niêm loại thành các khái niêm chủng, sao cho mỗi chủng vẫn giữ được dấu hiệu nào đó của loại, đổng thời lại có những dấu hiệu bản chất của chủng. Cơ sở phân chia có thể là dấu hiệu bản chất hay không bản chất, dấu hiệu nội dung hay thuần tuý hình thức bên ngoài.

Ví dụ: phân chia khái niệm “lịch sử” thành các khái niệm “lịch sử tự nhiên”, “lịch sử xã hội”, “lịch sử tư tưởng”; hoặc chia khái niệm “Người” thành “người da trắng”, “người da đen”, “người da màu”…

  1. Phân đôi khái niệm: là chia ngoại diên của khái niệm thành hai phần

mâu thuẫn, loại trừ nhau. Ở đây mỗi dấu hiệu của phần này sẽ không có trong phần còn lại. Khi phân đôi khái niệm thì luôn phải theo một cơ sở nhất định và luôn phải đảm bảo tính cân đối.

  1. Phân nhóm khái niệm: là sắp xếp các đối tượng thành các lớp theo sự giống nhau giữa chúng, sao cho lớp này có vị trí xác định đối với lớp khác. Phân nhóm là một dạng phân chia đặc biệt, dựa vào dấu hiệu bản chất để liên tiếp chia từ khái niệm loại đến khái niệm chủng theo các quy tắc phân chia.

Ví dụ: phân nhóm học sinh trong một lớp học căn cứ vào lực học thành học sinh xuất sắc, giỏi, khá, trung bình, yếu.

Có 2 kiểu phân nhóm: – Phân nhóm tự nhiên: là sắp xếp các đối tượng theo lớp xác định dựa vào dấu hiệu bản chất của chúng. Đây là kiểu cho phép xác định thuộc tính của đối tượng mà không cần kiểm tra bằng thực nghiêm và thường được sử dụng nhiều trong khoa học: sinh học, hoá học, ngôn ngữ học…

– Phân nhóm bổ trợ: là kiểu phân nhóm dựa vào các dấu hiệu bên ngoài không bản chất của đối tượng, nhưng lại có ích cho việc tìm kiếm đối tượng.

Ví dụ: lập thư mục sách trong thư viện theo tên tác giả, tên sách, hay theo tiếng (ngôn ngữ).

Sự thống nhất của phân chia và định nghĩa: Việc khảo sát định nghĩa và phân chia tách riêng nhau là để tiện nghiên cứu các thao tác với khái niệm. Nhưng trong thực tiễn tư duy sinh động chúng luôn thống nhất, liên hệ qua lại và tương tác lẫn nhau. Sở dĩ như vậy là do có sự thống nhất nội hàm và ngoại diên khái niệm được vạch mở nhờ định nghĩa và phân chia. Sự thống nhất và tương tác qua lại của các thao tác lôgíc ấy thể hiện trên hai mặt.

Một mặt, định nghĩa vạch ra bản chất, tính xác định về chất của đối tượng, đổng thời tạo cơ sở cho phép phân chia. Để phân ra được các hình thức của đối tượng, cần xuất phát từ bản chất của nó.

Mặt khác, phép phân chia bổ sung cho phép định nghĩa. Nếu như định nghĩa vạch mở bản chất của đối tượng độc lập với các hình thức thể hiện của nó, dường như tạm gác chúng lại, thì ở phép phân chia tư duy lại tập trung vào việc vạch ra các hình thức ấy. Chỉ có như vậy sự phân tích mới đầy đủ, toàn diện.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Các quy tắc phân chia khái niệm
1.Phân chia phải cân đối. Ngoại diên của khái niệm bị phân chia phải bằng tổng ngoại diên của các khái niệm sau phân chia: A = Aj+ A2 +□+ An. Vi phạm quy tắc này sẽ dẫn đến một ...
Chuyên mụcKHÁI NIỆM
no img nhan thanh
Quan hệ giữa các khái niệm
Quan hệ giữa các khái niệm( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Về mặt nôi hàm có hai loại quan hê là không so sánh được và so sánh được.Về mặt ngoại diên, các khái niêm không so sánh được ...
Chuyên mụcKHÁI NIỆM
no img nhan thanh
Phân loại khái niệm
Phân loại khái niệm( Logic học đại cương – Nguyễn Tuấn Anh)Phân loại khái niệm theo nội hàmKhái niệm cụ thể và trừu tượng.Khái niệm khẳng định và khái niệm phủ định.Khái niệm tương quan và không tương quan.Phân loại ...
Chuyên mụcKHÁI NIỆM
no img nhan thanh
Mở rộng và thu hẹp khái niêm
Mở rộng và thu hẹp khái niêmMở rộng và thu hẹp khái niêm là các thao tác lôgíc xử lý nôi hàm và ngoại diên của khái niệm. Quan hệ bao hàm loại — chủng là cơ sở của chúng. ...
Chuyên mụcKHÁI NIỆM
no img nhan thanh
Các phương pháp cơ bản thành lập khái niệm
Các phương pháp cơ bản thành lập khái niệmViệc hình thành khái niêm là kết quả hoạt đông nhận thức và thực tiễn của con người nhờ các phương pháp lôgíc như:so sánh, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá, ...
Chuyên mụcKHÁI NIỆM
Sách và tư liệu
ĂN BÁM VÀ HỖN ĐỘN
No img
ĂN BÁM VÀ HỖN ĐỘNÔng Vinhê Đốctông, nguyên nghị sĩ Pháp nói: "Nếu đem so sánh với bọn viên chức ...
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2015 – 2016-SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2015 – 2016-SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM  TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG
 SỞ GD & ĐT QUẢNG NAMTRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNGĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2015 - 2016                       Môn ...
MÔN: NGỮ VĂN LỚP: 12-THI THỬ THPT QUỐC GIA TUẦN 31 TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU                             
MÔN: NGỮ VĂN LỚP: 12-THI THỬ THPT QUỐC GIA TUẦN 31 TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU                             
 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK                   THI THỬ THPT QUỐC GIA TUẦN 31TRƯỜNG THCS – THPT ĐÔNG DU                             MÔN: ...
THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 – VẬT LÍ – ĐỀ 20
THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022 – VẬT LÍ – ĐỀ 20
ĐỀ THI THỬPHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌAĐỀ 20KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2022Bài thi: KHOA HỌC TỰ ...