Một số thể loại văn học: Thơ, truyện

LÝ LUẬN VĂN HỌC – MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC: THƠ, TRUYỆN

I. Quan niệm chung về loại, thể văn học

Cơ sở chung để phân chia loại thể văn học là dựa vào phương thức ( cách thức phản ánh hiện thực, tình cảm của tác phẩm ).

1. Loại

Là phương thức tồn tại chung, là loại hình, chủng loại. Tác phẩm văn học được chia làm 3 loại: tự sự, trữ tình, trào phúng

2. Thể

–       Là hiện thực hóa của loại, nhỏ hơn loại.

–       Căn cứ để phân chia đa dạng: Có khi dựa vào độ ngắn dài; đề tài; cấu trúc; tính chất mâu thuẫn; cảm hứng chủ đạo…

–       Có một thể loại tồn tại độc lập: Văn nghị luận (chính trị xã hội, văn hóa)

II. Thể loại thơ

1. Khái lược về thơ

a. Đặc trưng của thơ

–       Là một thể loại văn học có phạm vi phổ biến rộng và sâu.

–       Thơ tác động đến người đọc bằng sự nhận thức cuộc sống, những liên tưởng, tưởng tượng phong phú,

–       Thơ ca là tấm gương phản chiếu tâm hồn, là tiếng nói của tình cảm con người, những rung động của trái tim trước cuộc đời.

–       Thơ chú trọng đến cái đẹp, phần thi vị của tâm hồn con người và cuộc sốn khách quan.

–       Cốt lõi cơ bản của thơ là trữ tình

–       Ngôn ngữ thơ cô đọng, hàm xúc, giàu nhịp điệu, hình ảnh sinh động, được tổ chức đặc biệt theo thể thơ.

b. Phân loại thơ

–       Phân loại theo nội dung biểu hiện có:

+         Thơ trữ tình

+         Thơ tự sự

+         Thơ trào phúng

–       Phân loại theo cách thức tổ chức có:

+         Thơ cách luật.

+         Thơ tự do.

+         Thơ văn xuôi.

2. Yêu cầu về đọc thơ

–       Cần biết rõ tên bài thơ, tập thơ, tác giả, hoàn cảnh sáng tác…

–       Đọc kĩ văn bản, cảm nhận ý thơ qua từng dòng, từng câu, từng từ, từng hình ảnh, nhịp điệu… 

–       Lí giải, đánh giá về nội dung và nghệ thuật 

III. Truyện

1. Khái lược về truyện

a. Đặc trưng của truyện

–       Là thể loại văn học phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó qua con người, hành vi, sự kiện được miêu tả và kể lại bởi một người nào đó.

–       Thường có cốt truyện.

–       Nhân vật.

–       Nhân vật được miêu tả chi tiết, sống động gắn với hoàn cảnh.

–       Phạm vi miêu tả không bị hạn chế bởi thời gian và không gian.

–       Ngôn ngữ linh hoạt gần với đời sống.

b. Phân loại truyện

–       Văn học dân gian: thần thoại, truyền thuyết, cổ tích,..

–       Văn học trung đại: có truyện viết bằng chữ Hán và chữ Nôm.

–       Văn học hiện đại: có truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài.

2. Yêu cầu đọc truyện

–       Tìm hiểu bối cảnh xã hội, hoàn cảnh sáng tác…

–       Phân tích diễn biến cốt truyện.

–       Phân tích nhân vật: ngoại hình, tính cách, ngôn ngữ…

–       Xác định vấn đề của truyện đặt ra, ý nghĩa tư tưởng, giá trị của truyện trên các phương diện: nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ.

III.Tổng kết

Ghi nhớ SGK

IV. Luyện tập

Bài tập SGK tr136.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Bài ca phong cảnh Hương Sơn – Chu Mạnh Trinh
ĐỌC THÊM - BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN - CHU MẠNH TRINH   I. Tiểu dẫn 1. Tác giả -       Chu Mạnh Trinh (1862- 1905) -       Quê quán: làng Phú Thị - Đông Yên phủ Khoái Châu nay thuộc ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Chiếu cầu hiền – Ngô Thì Nhậm
BÀI GIẢNG - CHIẾU CẦU HIỀN - NGÔ THÌ NHẬM I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả -       Ngô Thì Nhậm (1764 - 1803), hiệu Hi Doãn. -       Ng­ười làng Tả Thanh Oai, trấn Sơn Nam (nay: ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Hạnh phúc của một tang gia – Trích Số đỏ của Vũ Trọng Phụng
BÀI GIẢNG - HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA - VŨ TRỌNG PHỤNG (Trích - Số đỏ) I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả -       Vũ Trọng Phụng (1912 - 1939) -       Là nhà văn hiện thực xuất ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác – Ăng ghen
BÀI GIẢNG - BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC  ĂNG GHEN I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả * Ăng-ghen (1820-1895) -       Sinh tại Bác-men (Đức). Là nhà triết học, lí luận chính trị xuất sắc. -       Là ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Thao tác lập luận bình luận
BÀI GIẢNG - THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN   I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận 1. Khái niệm Bình luận là bàn bạc đánh giá về sự đúng sai, thật giả, lợi hại ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
Sách và tư liệu
PHÒNG KIỂM DUYỆT Ở ĐÔNG DƯƠNG
No img
PHÒNG KIỂM DUYỆT Ở ĐÔNG DƯƠNGBáo L'Humanité, sô" ra ngày 13 tháng 9 có cho biết ồ Mađagátxca vẫn còn ...
Vl 10_Thi học kì 2_Thpt Tĩnh Gia 2_2013-2014
Vl 10_Thi học kì 2_Thpt Tĩnh Gia 2_2013-2014
Ôn luyện cho kì 2 Vật lý 10 và kỹ năng trình bày khi giải các bài tự luận, để ...
Đoàn kết giai cấp
No img
ĐOÀN KẾT GIAI CẤPĐầu năm 1921, một cuộc bãi công lớn của công nhân hàng hải đăng hạ.[1]' nổ ra ...
Monitoring the mixing layer over Hanoi using a compact lidar system-2011
Monitoring the mixing layer over Hanoi using a compact lidar system-2011
The 2th Academic conference on natural science for master and phd students-Vinh-Vietnam