Tự học có hướng dẫn: Nhân vật giao tiếp

BÀI GIẢNG – NHÂN VẬT GIAO TIẾP

(Ngữ văn 12 – Cơ Bản)

I. Phân tích các ngữ liệu

1. Ngữ liệu 1

a. Hoạt động giao tiếp trên có những nhân vật giao tiếp là: Tràng, mấy cô gái và “thị”. Những nhân vật đó có đặc điểm:

–       Về lứa tuổi: Họ đều là những người trẻ tuổi.

–       Về giới tính: Tràng là nam còn lại là nữ.

–       Về tầng lớp xã hội: Học đều là những người dân lao động nghèo đói.

b. Các nhân vật giao tiếp chuyển đổi vai người nói, vai người nghe và luân phiên lượt lời như sau:

–       Lúc đầu: Hắn (Tràng) là người nói, mấy cô gái là người nghe.

–       Tiếp theo: Mấy cô gái là người nói Tràng và “thị” là người nghe.

–       Tiếp theo: “Thị” là người nói, Tràng (là chủ yếu), và mấy cô gái là người nghe.

–       Tiếp theo: Tràng là người nói, “Thị” là người nghe.

–       Cuối cùng: “Thị” là người nói, Tràng là người nghe.

c. Các nhân vật giao tiếp trên bình đẳng về vị thế xã hội (họ đều là những người dân lao động cùng cảnh ngộ).

d. khi bắt đầu cuộc giao tiếp, các nhân vật giao tiếp trên có quan hệ hoàn toàn xa lạ.

e. Những đặc điểm về vị thế xã hội, quan hệ thân-sơ, lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp,…chi phối lời nói của nhân vật khi giao tiếp. Ban đầu chưa quen nên chỉ là trêu đùa thăm dò. Dần dần, khi đã quen học mạnh dạn hơn. Vì cùng lứa tuổi, bình đẳng về vị thế xã hội, lại cùng cảnh ngộ nên các nhân vật giao tiếp tỏ ra rất suồng sã.

2. Ngữ liệu 2

a. Các nhân vật giao tiếp trong đoạn văn: Bá Kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng và Chí Phèo.

Bá Kiến nói với một người nghe trong trường hợp quay sang nói với Chí Phèo. Còn lại, khi nói với mấy bà vợ, với dân làng, với Lí Cường Bá Kiến nói cho nhiều người nghe (trong đó có cả Chỉ Phèo).

b. Vị thế xã hội của Bá Kiến với từng người nghe:

–       Với mấy bà vợ-Bá Kiến là chồng (chủ gia đình) nên “quát”.

–       Với dân làng-Bá Kiến là cụ lớn, thuộc từng lớp trên lời nói có vẻ tôn trọng (các ông, các bà) nhưng thực chất là đuổi (về đi thôi chứ! Có gì mà xúm lại thế này?).

–       Với Chí Phèo-Bá Kiến vừa là ông chủ cũ, vừa là kẻ đã đẩy Chí Phèo vào tù, kẻ mà lúc này Chí Phèo đến “ăn vạ”. Bá Kiến vừa thăm dò, vừa dỗ dành, vừa có vẻ đề cao, coi trọng.

–       Với Lí Cường-Bá Kiến là cha, cụ quát con nhưng thực chất là để xoa dịu Chí Phèo.

c. Đối với Chí Phèo, Bá Kiến thực hiện nhiều chiến lược giao tiếp:

–       Đuổi mọi người về để cô lập Chí Phèo.

–       Dùng lời nói ngọt nhạt để vuốt ve, mơn trớn Chí Phèo.

–       Nâng vị thế Chí Phèo lên ngang hàng mình để xoa dịu Chí.

d. Với chiến lược giao tiếp như trên, Bá Kiến đã đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp. Những người nghe trong cuộc đối thoại với Bá Kiến đều răm rắp nghe theo lời Bá Kiến. 

Đến như Chí Phèo, hung hãn thế mà cuối cùng cũng bị khuất phục.

II. Nhận xét về nhân vật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp

1. Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp xuất hiện trong vai người nói hoặc người nghe. Dạng nói, các nhân vật giao tiếp thường đổ vai luân phiên với nhau. Vài người nghe có thời gồm nhiều người, có trường hợp người nghe không hồi đáp người nói.

2. Quan hệ giữa các nhân vật giao tiếp cùng với những đặc điểm khác biệt (tuổi, giới tính, nghề nghiệp, vốn sống, văn hoá, môi trường xã hội), chi phối lời nói (nội dung và hình thức ngôn ngữ).

3. Trong giao tiếp các nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt được mục đích và hiệu quả.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Ý nghĩa của câu nói “Chúng nó đã cầm súng thì mình phải cầm giáo”
 Cụ mết lại cất lên lời nhắc nhở ấy trong đêm Tnú về thăm làng khi cụ kể toàn bộ câu chuyện về cuộc đời Tnú cho toàn thể cộng đồng Xôman nghe ở nơi ...
Văn học lớp 12Rừng Xà Nu - Nguyễn Trung Thành
no img nhan thanh
Phần cuối của bản tuyên ngôn đưa ra những tuyên bố gì để khẳng định độc lập chủ quyền của Việt Nam? Ý nghĩa?
- Tuyên bố thoát ly hẳn quan hệ thực dân với Pháp ,xóa bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã ký về nước Việt Nam, xóa bỏ tất cả mọi đặc quyền của Pháp ...
Văn học lớp 12Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh
no img nhan thanh
Ý nghĩa câu thơ đề từ “Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn”
 Sau khi chết, Lor-ca muốn được chôn cùng với cây đàn, điều đó cho thấy: Tình yêu nghệ thuật của Lor-ca; Tình yêu thiết tha của người nghệ sĩ Lor-ca với xứ sở quê hương ...
Văn học lớp 12Đàn ghi ta của Lor-ca - Thanh Thảo
no img nhan thanh
Bắt sấu rừng U Minh Hạ
ĐỌC THÊM - BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ - SƠN NAM (Trích "Hương rừng Cà Mau") I. Vài nét chung 1. Nhà văn Sơn Nam -       Tên khai sinh: Phạm Minh Tài.  -       Quê: Kiên ...
Chuyên mụcVăn học lớp 12
no img nhan thanh
Phân tích tác phẩm Vợ Chồng A Phủ của Tô Hoài
Tô Hoài thành công trong “Vợ chồng A Phủ” không chỉ do vốn sống, tình cảm sống của mình mà còn là do tài năng nghệ thuật cùa một cây bút tài hoa. Trong “Vợ ...
Văn học lớp 12Vợ chồng A Phủ - Tô Hoài
Sách và tư liệu
Không phải chuyện đùa
No img
KHÔNG PHẢI CHUYÊN ĐÙACó thể bảo các ông nghị là những người thuộc một giống người khác. Từ giống những ...
CHÁNH CƯƠNG VẮN TAT CỦA ĐẢNG
CHÁNH CƯƠNG VẮN TAT CỦA ĐẢNG
CHÁNH CƯƠNG VẮN TAT CỦA ĐẢNGTư bản bản xứ đã thuộc tư bản Pháp, vì tư bản Pháp hết sức ...
UNIT 15 – TEST 1 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
UNIT 15 – TEST 1 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
 UNIT 15                                       TEST 1I.              PRONUNCIATIONChoose the word that has the underlined part pronounced differently from that of the others.1.     ...
Chương trình Vật lý Nâng cao lớp 10 – Giáo trình tại NhanthanhGroup
Chương trình Vật lý Nâng cao lớp 10 –  Giáo trình tại NhanthanhGroup
Để được giải đáp những vấn đề mình thắc mắc các bạn vào group: Học Vật lý cùng Nhân Thành ...
Hóa 12_Đề chính thức 2016
Hóa 12_Đề chính thức 2016
Hãy cảm ơn những lúc bạn gặp khó khăn, bởi nếu không có khó khăn, bạn sẽ không có cơ ...