Tự học có hướng dẫn: Nhân vật giao tiếp

BÀI GIẢNG – NHÂN VẬT GIAO TIẾP

(Ngữ văn 12 – Cơ Bản)

I. Phân tích các ngữ liệu

1. Ngữ liệu 1

a. Hoạt động giao tiếp trên có những nhân vật giao tiếp là: Tràng, mấy cô gái và “thị”. Những nhân vật đó có đặc điểm:

       Về lứa tuổi: Họ đều là những người trẻ tuổi.

       Về giới tính: Tràng là nam còn lại là nữ.

       Về tầng lớp xã hội: Học đều là những người dân lao động nghèo đói.

b. Các nhân vật giao tiếp chuyển đổi vai người nói, vai người nghe và luân phiên lượt lời như sau:

       Lúc đầu: Hắn (Tràng) là người nói, mấy cô gái là người nghe.

       Tiếp theo: Mấy cô gái là người nói Tràng và “thị” là người nghe.

       Tiếp theo: “Thị” là người nói, Tràng (là chủ yếu), và mấy cô gái là người nghe.

       Tiếp theo: Tràng là người nói, “Thị” là người nghe.

       Cuối cùng: “Thị” là người nói, Tràng là người nghe.

c. Các nhân vật giao tiếp trên bình đẳng về vị thế xã hội (họ đều là những người dân lao động cùng cảnh ngộ).

d. khi bắt đầu cuộc giao tiếp, các nhân vật giao tiếp trên có quan hệ hoàn toàn xa lạ.

e. Những đặc điểm về vị thế xã hội, quan hệ thân-sơ, lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp,…chi phối lời nói của nhân vật khi giao tiếp. Ban đầu chưa quen nên chỉ là trêu đùa thăm dò. Dần dần, khi đã quen học mạnh dạn hơn. Vì cùng lứa tuổi, bình đẳng về vị thế xã hội, lại cùng cảnh ngộ nên các nhân vật giao tiếp tỏ ra rất suồng sã.

2. Ngữ liệu 2

a. Các nhân vật giao tiếp trong đoạn văn: Bá Kiến, mấy bà vợ Bá Kiến, dân làng và Chí Phèo.

Bá Kiến nói với một người nghe trong trường hợp quay sang nói với Chí Phèo. Còn lại, khi nói với mấy bà vợ, với dân làng, với Lí Cường Bá Kiến nói cho nhiều người nghe (trong đó có cả Chỉ Phèo).

b. Vị thế xã hội của Bá Kiến với từng người nghe:

       Với mấy bà vợ-Bá Kiến là chồng (chủ gia đình) nên “quát”.

       Với dân làng-Bá Kiến là cụ lớn, thuộc từng lớp trên lời nói có vẻ tôn trọng (các ông, các bà) nhưng thực chất là đuổi (về đi thôi chứ! Có gì mà xúm lại thế này?).

       Với Chí Phèo-Bá Kiến vừa là ông chủ cũ, vừa là kẻ đã đẩy Chí Phèo vào tù, kẻ mà lúc này Chí Phèo đến “ăn vạ”. Bá Kiến vừa thăm dò, vừa dỗ dành, vừa có vẻ đề cao, coi trọng.

       Với Lí Cường-Bá Kiến là cha, cụ quát con nhưng thực chất là để xoa dịu Chí Phèo.

c. Đối với Chí Phèo, Bá Kiến thực hiện nhiều chiến lược giao tiếp:

       Đuổi mọi người về để cô lập Chí Phèo.

       Dùng lời nói ngọt nhạt để vuốt ve, mơn trớn Chí Phèo.

       Nâng vị thế Chí Phèo lên ngang hàng mình để xoa dịu Chí.

d. Với chiến lược giao tiếp như trên, Bá Kiến đã đạt được mục đích và hiệu quả giao tiếp. Những người nghe trong cuộc đối thoại với Bá Kiến đều răm rắp nghe theo lời Bá Kiến. 

Đến như Chí Phèo, hung hãn thế mà cuối cùng cũng bị khuất phục.

II. Nhận xét về nhân vật giao tiếp trong hoạt động giao tiếp

1. Trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân vật giao tiếp xuất hiện trong vai người nói hoặc người nghe. Dạng nói, các nhân vật giao tiếp thường đổ vai luân phiên với nhau. Vài người nghe có thời gồm nhiều người, có trường hợp người nghe không hồi đáp người nói.

2. Quan hệ giữa các nhân vật giao tiếp cùng với những đặc điểm khác biệt (tuổi, giới tính, nghề nghiệp, vốn sống, văn hoá, môi trường xã hội), chi phối lời nói (nội dung và hình thức ngôn ngữ).

3. Trong giao tiếp các nhân vật giao tiếp tuỳ ngữ cảnh mà lựa chọn chiến lược giao tiếp phù hợp để đạt được mục đích và hiệu quả.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Tìm hiểu về cuộc đời và phong cách thơ Chế Lan Viên
 I. Chế Lan Viên: “Từ thung lũng đau thương ra cánh đồng vui", có thể tóm tắt nội dung tập thơ Ánh sáng và phù sa (1960), tập thơ thứ hai của Chế Lan ...
Văn học lớp 12Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên
no img nhan thanh
Bà cụ Tứ – người mẹ nghèo trong truvện ngắn Vợ nhặt
   Bài Làm    Không phải là nhân vật chính, lại xuất hiện ở phần cuối của tác phẩm nhưng bà cụ Tứ - mẹ của anh cu Tràng trong Vợ nhặt của Kim Lân ...
Văn học lớp 12Vợ Nhặt - Kim Lân
no img nhan thanh
Ý nghĩa nồi cháo cám trong Vợ nhặt
+Chi tiết trên thể hiện tình trạng cùng cực của người dân lao động trong nạn đói 1945àGiá trị tố cáo thực dân, phong kiến +Thể hiện tình người cao đẹp: Cưu mang đùm bọc ...
Văn học lớp 12Vợ Nhặt - Kim Lân
ĐỒNG CHÍ (Chính Hữu)
ĐỒNG CHÍ (Chính Hữu)
ĐỒNG CHÍ (Chính Hữu)(https://www.google.com.vn/search?q=Đồng+chí)A. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ VĂN BẢN                 1. Xuất xứ: Bài thơ được in trong Đầu súng trăng treo, NXB Văn học, Hà Nội, 1972.2. Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ được viết vào đầu năm 1948, ...
Chuyên mụcVăn học lớp 12
no img nhan thanh
Phân tích truyện ngắn Rừng xà nu_bài 1
Truyện “Rừng xà nu” viết về những anh hùng ở làng Xô Man trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. Là tác phẩm tiêu biểu cho khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn của ...
Văn học lớp 12Rừng Xà Nu - Nguyễn Trung Thành
Sách và tư liệu
Vật lý. TC2. Chương 5. Chất lỏng
Vật lý. TC2. Chương 5. Chất lỏng
Áp suất phân tử, năng lượng mặt ngoài của chất lỏng, hiện tượng mao dẫn
KHẢO SÁT KHỐI 12 LẦN 1 MÔN : NGỮ VĂN – SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC Đề thi có 02 trang
KHẢO SÁT KHỐI 12 LẦN 1  MÔN : NGỮ VĂN – SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT YÊN LẠC Đề thi có 02 trang
 KHẢO SÁT KHỐI 12 LẦN 1MÔN : NGỮ VĂNI.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)            Đọc bài thơ sau và thực hiện ...
Đề thi thử môn toán – THPT Chuyên Vĩnh Phúc lần 3
No img
Nội dung kiến thức Hàm số Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc 3 Tìm giá trị lớn nhất và ...