Bài thơ số 28 – Tago

ĐỌC THÊM – BÀI THƠ SỐ 28 – R. TAGO

I. Tìm hiểu chung

1.Tác giả

–         R. Ta-go (1861 – 1941) là nhà văn nhà văn hóa lớn của Ấn Độ – có những cống hiến quan trọng cho văn hóa Ấn Độ, cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, góp phần vào cuộc đấu tranh của nhân loại vì độc lập, hòa bình và hữu nghị.

–       Sự nghiệp: khổng lồ, nhiều lĩnh vực xuất sắc: thơ, tiểu thuyết, truyện ngắn, kịch, tiểu luận, triết học, nhạc, họa.

–       Tập thơ Dâng được giải Nôben 1913.

2. Tác phẩm

Xuất xứ bài thơ: In trong tập Người làm vườn – là bài thơ tình nổi tiếng.

II. Đọc- hiểu văn bản

A. Nội dung

1. Niềm khao khát của người con gái khi yêu

–       Hình ảnh ánh mắt em được so sánh như trăng kia …

=> Tình yêu được khám phá bằng đôi mắt là biểu hiện của sự khát khao hiểu biết và hòa hợp 

Chàng trai bày tỏ lòng mình

–      Anh để cuộc đời anh… không dấu à có thể em không hiểu gì à những biểu hiện bên ngoài chỉ là thứ yếu – điều cốt yếu bên trong là tâm hồn.

2. Những đặc trưng của cuộc đời, trái tim và tình yêu

Nghệ thuật:

+         Lối cấu trúc giả định rồi phủ định => kết luận

+         Dùng hình ảnh so sánh: viên ngọc, đá hoa với trái tim; lạc thú, khổ đau với tình yêu.

+         Cách nói nghịch lí: anh không dấu >< em không biết gì

Nội dung:

sự phức tạp, bao la, vô tận và bí ẩn của cuộc đời, trái tim và sự vô biên của tình yêu

=> trái tim là thế giới bí ẩn không có biên giới – tình yêu có nhiều cung bậc, mâu thuẫn.

B. Nghệ thuật

Kiểu cấu trúc sóng, thơ giàu tính trí tuệ, sử dụng nhiều hình ảnh.

C. Ý nghĩa văn bản

Khẳng định mối quan hệ giữa tình yêu và đời sống con người, sự huyền diệu, bí ẩn đòi hỏi phải khám phá.

III. Tổng kết

–       Bài thơ giàu tính triết lý, hướng về cái vô tận, chiêm nghiệm chiều sâu thế giới tâm hồn con người.

–       Tình yêu là vô biên, không có giới hạn. Muốn có hạnh phúc phải biết khám phá, hiểu biết, hòa hợp và tin yêu.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
BÀI. LUYỆN TẬP VẬN DỤNG THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH I. Ôn tập lí thuyết -       Thế nào là thao tác lập luận phân tích? -       Cách thực hiện thao tác lập ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Một thời đại trong thi ca – Hoài Thanh, Hoài Chân
Phần giới thiệu chưa được cập nhật, mong các bạn thông cảm. Chúng tôi sẽ cập nhật thông tin trong thời gian sớm nhất có thể.
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Tiếng mẹ đẻ – Nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức – Nguyễn An Ninh
ĐỌC THÊM - TIẾNG MẸ ĐẺ - NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP BỨC NGUYỄN AN NINH I. Tìm hiểu chung 1.Tác giả: Nguyễn An Ninh (1899 -1943). -       Là nhà báo, nhà văn, nhà yêu ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến
Khóc Dương Khuê – Nguyễn Khuyến
ĐỌC THÊM - KHÓC DƯƠNG KHUÊ - NGUYỄN KHUYẾN I. Tìm hiểu chung-       Nguyễn Khuyến: 1835, quê Hà Nam. Dương Khuê: 1839, quê Hà Sơn Bình.-       Hai người kết bạn từ thuở thi đậu, Nguyễn Khuyến bỏ quan về quê, Dương ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
no img nhan thanh
Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận
BÀI. PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN   I. Tìm hiểu bài 1. Phân tích đề a. Tìm hiểu ngữ liệu Đề 1 +         Vấn đề cần nêu: suy nghĩ về khả năng thực hành của ...
Chuyên mụcVăn học lớp 11
Sách và tư liệu
High School Students Studying Physics.
High School Students Studying Physics.
Nội dung Vật lý trong trường C3 của hệ thống giáo dục Mỹ. Cần hỗ trợ xin hãy liên lạc ...
Tuyển tập câu hỏi lý thuyết_Sóng điện từ_ND 3_Đáp án
Tuyển tập câu hỏi lý thuyết_Sóng điện từ_ND 3_Đáp án
Để được giải đáp những vấn đề mình thắc mắc các bạn vào group: Học Vật lý cùng Nhân Thành ...
“SỞ THÍCH ĐẶC BIỆT” – HỒ CHÍ MINH TOÀN TẬP 1
No img
"SỞ THÍCH ĐẶC BIỆT"Từ khi đến Pari, Khải Định, Hoàng đế nước An Nam đã thành mục tiêu bao vây ...
Nghìn lẻ một đêm – Chương 6: Ông vua trẻ của đất nước hòn đảo đen
No img
 Chuyện tôi kể tiếp sau đây sẽ làm ngài rõ tất cả những sự đổi thay này.Cha tôi mất vào ...