Bài 3 trang 207 SGK Sinh 12

Bài 3. Hãy ghi các hình thức sử dụng tài nguyên đã quan sát đề xuất biện pháp khắc phục vào bảng 46.3

Hình thức sử dụng tài nguyên

Theo em, hình thức sử dụng là bền vững hay không?

Đề xuất biện pháp khác phục

Tài nguyên nước:

–   Hồ nước chứa phục vụ nông nghiệp

–  Nước sinh hoạt

–   Nước thải, 

 

..

Tài nguyên rừng:

–   Rừng bảo vệ

–   Rừng trồng được phép khai thác

–   Rừng bị khai thác bừa bãi,… 

 

 

Tài nguyên biển và ven biển:

–   Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ

–  Đánh bắt cá theo quy mô lớn

–   Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý hiếm, …

 

 

Tài nguyên đa dạng sinh học: – Bảo vệ các loài,…

Tài nguyên đất:

–   Đất trồng trọt

–   Đất xây dựng công trình

–   Đất bỏ hoang, …

 

 

 

Trả lời

Tài nguyên nước:

–    Hồ nước chứa phục vụ nông nghiệp

–   Nước sinh hoạt

–   Nước thải; 

Xây dựng nhiều hồ chứa nước kết hợp với hệ thống thuỷ lợi góp phần chống hạn cho đất như hồ Thác Bà, Hoà Bình, Trị An,… và nhiều hồ nhỏ ở các địa phương,…

Tài nguyên rừng:

–   Rừng bảo vệ

–   Rừng trồng được phép khai thác

–   Rừng bị khai thác bừa bãi; … *

 

–   Những nỗ lực bảo vệ rừng tại các địa phương. Dự án trồng 5 triệu ha rừng.

–    Thành lập các khu rừng bảo vệ như Vườn Quốc gia Cúc Phương, Tam Đảo Nam Cát Tiên; Các khu dự trữ sinh quyển như rừng ngập mặn Cần Giờ, T/P Hồ Chí Minh,…

Tài nguyên biển và ven biển:

– Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ

– Phổ biến các quy định không đánh cá bằng lưới có mắt lưới quá nhỏ, không đánh bắt bằng mìn,

–   Đánh bắt cá theo qua mô lớn

–    Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý hiếm; …

 

thuốc độc,.

– Thành lập các khu bảo vệ sinh vật biển: Hòn Mun, Khánh Hoà…

Tài nguyên đa dạng sinh học: – Bảo vệ các loài; …

Nghiêm cấm đánh bắt động vật hoang dã đang có nguv cơ bị huý diệt, xây dựne các khu vực bảo vệ các loài đó.

Tài nguyên đất:

–   Đất trồng trọt

–  Đất xây dựng công trình

–    Đất bỏ hoang; …*

–   Sừửdụng bền vững,…

–   Sử dụng không bền vững,…

–     Chống bỏ đất hoang, sử dụng nhiều vùng đất không hiệu quả ở các địa phương.

–   Trồng cây gây rừng bảo vệ đất trên các vùng đồi núi trọc,…*

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
CHU TRÌNH SINH ĐỊA HOÁ VÀ SINH QUYỂN
CHU TRÌNH SINH ĐỊA HOÁ VÀ SINH QUYỂNI. TRAO ĐỔI VẬT CHẤT QUA CHU TRÌNH SINH ĐỊA HOÁ: - Chu trình sinh địa hoá là chu trình trao đổi các chất vô cơ trong tự nhiên, theo đường từ môi ...
Chuyên mụcSinh thái học
no img nhan thanh
HỆ SINH THÁI
HỆ SINH THÁII. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI:- Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh của quần xã. Trong hệ sinh thái, các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại ...
Chuyên mụcSinh thái học
Bài 1, 2 trang 194 SGK Sinh 12
Bài 1, 2 trang 194 SGK Sinh 12
 Bài 1. Thế nào là chuỗi và lưới thức ăn? Cho ví dụ minh hoạ về 2 loại chuỗi thức ăn Trả lời:- Một chuỗi thức ăn gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài ...
Chuyên mụcSinh thái học
no img nhan thanh
Bài 3, 4 trang 155 SGK Sinh 12
Bài 3. Hãy lấy 2 ví dụ về các ổ sinh thái. Nêu ý nghĩa của việc phân hoá ổ sinh thái trong các ví dụ đó. Trả lời: Nơi ở là nơi cư ...
Chuyên mụcSinh thái học
no img nhan thanh
Bài 2 trang 206 SGK Sinh 12
Bài 2. Hãy điền các hình thức gây ô nhiễm môi trường đã quan sát theo gợi ý nội dung trong bảng 46.2. Các hình thức gây ô nhiễm ...
Chuyên mụcSinh thái học
Sách và tư liệu
Xả Hơi – Đắc Nhân Tâm
No img
Xả HơiNhiều Người mắc cái tật nói nhiều quá, khi muốn kẻ khác tin theo mình. Nhất Là những người ...
Đề thi ĐH môn Toán 2013
Đề thi ĐH môn Toán 2013
Cần trợ giúp hãy kết bạn cùng facebook – nhanthanhcs1@gmail.com
KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN-MÔN: NGỮ VĂN
KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN-MÔN: NGỮ VĂN
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN              KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015TRƯỜNG THPT CHUYÊN LONG AN                            ...
ĐẢNG KU KLUX KLAN
No img
ĐẢNG KU KLUX KLANNguồn gốc - ý kiến của nguyên lão nghị viện Sécman (1871). - "Theo lôi Mỹ 100 ...