Bài 4, 5 trang 122 SGK Sinh 12

Bài 4. Một số loài sinh vật có các đặc điểm giống các đặc điểm thích nghi của loài sinh vật khác, người ta gọi đó là các đặc điếm “bắt chước”. Ví dụ một số loài côn trùng không có chứa chất độc lại có màu sắc sặc sỡ giống màu sắc của loài côn trùng có chứa chất độc. Đặc điểm bắt chước đó đem lại giá trị thích nghi như thế nào đối với loài côn trùng không có chất độc tự vệ?

Trả lời:

– Những loài côn trùng độc thường có màu sắc sặc sỡ gọi là màu sắc cảnh báo khiến cho các sinh vật khác không giám ăn chúng.

– Các loài khác sống cùng với loài côn trùng độc này nếu tình cờ có đột biến làm cho cá thể nào đó có màu sắc sặc sỡ giống màu sắc cùa loài côn trùng độc thì cá thể đó cũng được lợi vì rằng các loài thiên địch của chúng tưởng đây là loài độc sẽ không giám ăn mặc dù những sinh vật có đặc điểm “bắt chước” không chứa chất độc.

Bài 5. Tại sao lúc đầu ta dùng một loại hoá chất thì diệt được tới trên 90% sâu tơ hại bắp cải nhưng sau nhiều lần phun thuốc thì hiệu quả diệt sâu của thuổc diệt lại giảm dần?

Trả lời:

Sau nhiều lần phun thuốc đã tạo nên môi trường quen thuộc, nhiều alen kháng thuốc tăng dần trong quần thể nên số cá thể mang alen kháng thuốc tăng lên.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
Bài 1, 2, 3 trang 132 SGK Sinh 12
Bài 1, 2, 3 trang 132 SGK Sinh 12
 Bài 1. Từ một loài sinh vật không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau được không? Giải thích.Trả lời:Không có cách li địa lí thì loài mới vẫn có ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
Bài 1, 2, 3, 4 trang 135 SGK Sinh 12
Bài 1. Giải thích quá trình tiến hoá lớn hình thành nên các đơn vị phân loại trên loài bằng sơ đồ tiến hoá phân nhánh. Trả lời: Có thể vẽ sơ đồ chung ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
Bài 1, 2 trang 112 SGK Sinh 12
Bài 1. Hãy trình bày các luận điểm chính của học thuyết Lamac. Trả lời: - Do môi trường sống thay đổi nên sinh vật phải chủ động thay đổi tập quán hoạt động ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (tiếp theo)I. HÌNH THÀNH LOÀI CÙNG KHU VỰC ĐỊA LÍ:1. Hình thành loài bằng cách li tập tính và cách li sinh thái: + Hình thành loài bằng cách li tập tính:- Trong cùng ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
Bài 4, 5 trang 132 SGK Sinh 12
Bài 4, 5 trang 132 SGK Sinh 12
 Bài 4. Tại sao lại phải bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ?Trả lời :Cần phải báo vệ sự đa dạng của các loài cây, ngay cả ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
Sách và tư liệu
Một Cách Chắc Chắn Để Gây Oán Thù Tránh Nó Cách Nào?
No img
Một Cách Chắc Chắn Để Gây Oán Thù Tránh Nó Cách Nào?Hồi^ ông Thoedore Roosevelt còn làm Tổng Thống, ông thú ...
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG HÀM NGHI LỚP 11 – VẬT LÝ – 2013/2014
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG HÀM NGHI LỚP 11 – VẬT LÝ – 2013/2014
Đề thi chọn học sinh giỏi của trường Hàm Nghi, có nhiệt, điện, cơ khá hay.
VL12_Tổng hợp Sóng cơ_Đề thi đại học tới 2016
VL12_Tổng hợp Sóng cơ_Đề thi đại học tới 2016
Sóng cơ học là một hình ảnh về dao động điều hòa có thực trong cuộc sống. Thật đơn giản ...
ĐỀ KT NỘI DUNG CON LẮC LÒ XO_HS NHÂN THÀNH_T8/2015_PHÂN LOẠI HS
ĐỀ KT NỘI DUNG CON LẮC LÒ XO_HS NHÂN THÀNH_T8/2015_PHÂN LOẠI HS
Để được giải đáp những vấn đề mình thắc mắc các bạn vào group: Học Vật lý cùng Nhân Thành ...