Bài 1, 2 trang 96 SGK Sinh 12

Bài 1. Gánh nặng di truyền trong các quần thể người được biểu hiện như thế nào? 

Trả lời:

— Gánh nặng di truyền là sự tồn tại trong vốn gen của quần thể người các đột biến gây chẽt. nửa gây chết,… mà khi chúng chuyển sang trạng thái đồng hợp sẽ làm chết các cá thể hay làm giảm sức sống của họ

— Theo tính toán thì các sự cố sai hỏng di truyền do gen chiếm đến 1%, còn những sai hỏng NST trung bình là 1/150 số trẻ sơ sinh

— Cả các nhân tố di truyền và các nhân tố khác, đặc biệt là các nhân tố môi trường đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của hàng loạt các bệnh di truyền.

— Hiện đã phát hiện được hơn 6000 bệnh do đột biến gen và hơn 100 hội chứng do đột biến NST gây nên. Cùng với sự phái triển của Y học, các rối loạn di truyền được phát hiện đang tăng lên hằng năm.

Bài 2. Để bảo vệ vốn gen của loài người cần tiến hành những biện pháp gì?

Trả lời:

—Tạo môi trường sạch nhằm tránh các đột biến phát sinh để giảm thiểu gánh nặng di truyền cho loài người.

Hiểu biết và góp phần bảo vệ môi trường, chống các tình trạng gây ô nhiễm chính là bảo vệ tương lai vốn gen cho loài người.

– Tránh và hạn chế tác hại của các tác nhân gây đột biến. Trong công việc, trong đời sống hằng ngày phải tránh tiếp xúc với các tác nhân có khả năng gây đột biến (các tia phóng xạ, các hoá chất độc hại,…)- Trong trường hợp buộc phải tiếp xúc do nhu cầu công việc thì phải dùng các dụng cụ phòng hộ thích hợp.

– Sử dụng liệu pháp gen để đưa gen lành (gen tốt) vào thay thế cho các gen bệnh (gen xấu) trong điều trị các bệnh di truyền.

– Sử dụng tư vấn di truyền y học để giảm bớt gánh nặng di truyền cho xã hội vì những trẻ tật nguyền.

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
Bài 4, 5, 6 trang 102 SGK Sinh 12
Bài 4. Cho một cây đậu Hà Lan có kiểu gen dị hợp tử quy định với kiểu hình hoa đỏ tự thụ phấn. Ở đời sau người ta lấy ngẫu nhiên 5 hạt ...
Chuyên mụcDi truyền học người
no img nhan thanh
Bài 1, 2, 3 trang 102 SGK Sinh 12
Bài 1. Hãy điền các chú thích thích hợp vào bên cạnh các mũi tên nêu trong sơ đồ dưới đây để minh hoạ quá trình di truyền ở mức độ phân tử: Bài ...
Chuyên mụcDi truyền học người
DI TRUYỀN Y HỌC
DI TRUYỀN Y HỌC
DI TRUYỀN Y HỌCI. DI TRUYỀN Y HỌC:- Là khoa học nghiên cứu và ngăn ngừa hậu quả của các bệnh di truyền.- Có 2 nhóm bệnh di truyền ở người: bệnh di truyền phân tử và bệnh di truyền ...
Chuyên mụcDi truyền học người
Sách và tư liệu
UNIT 13 – TEST 1 – 09-3-2009 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
UNIT 13 – TEST 1 – 09-3-2009 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
 UNIT 13 – TEST 1 – 09-3-2009A. PRONUNCIATION Choose the word that has the underlined part pronounced differently from that ...
Tình cảnh nông dân Trung Quốc
No img
TÌNH CẢNH NÔNG DÂN TRUNG QUỐCTrung Quốc căn bản là một nước nông nghiệp, 85% số dân là nông dân. ...
Vật lý.TC2. Chương 2. Nguyên lý 1 của nhiệt động học
Vật lý.TC2. Chương  2. Nguyên lý 1 của nhiệt động học
Nguyên lý 1: định luật bảo toàn năng lượng;
A lidar system for study of aerosol in the atmosphere-2008
A lidar system for study of aerosol in the atmosphere-2008
Dinh Van Trung, Nguyen Than Binh, Nguyen Van Thuong, Vu Tran Than Thuy, Bui Van Hai, online casino Vu ...