Bài 3, 4, 5 trang 112 SGK Sinh 12

 
(Nguồn từ internet)

Bài 3. Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết Lamac.

Trả lời:

Học thuyết Đacuyn đã nêu được cơ chế tiến hóa chính hình thành nên các loài CLTN còn học thuyết Lamac mặc dù có thừa nhận loài có biến đổi nhưng lại không nêu được cơ chế đúng giải thích cho quá trình biến đổi của loài.

Bài 4. Trình bày sự khác biệt giữa chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo.

Trả lời:

CLTN khác CLNT ở chỗ trong CLTN cá thể nào có các biến dị làm tăng khả năng sống sót và sinh sản thì cá thể đó tồn tại và được nhân lên trong các thế hệ sau còn trong CLNT cá thể nào có các đặc điểm phù hợp với sở thích của con người được con người giữ lại để nhân giống. CLNT xảy ra nhanh hơn nhiều so với CLTN

Bài 5. Câu nào trong số các câu nêu dưới đây nói về CLTN là đúng với quan niệm của Đacuyn?

A. CLTN thực chất là sự phân hoá về khả năng sống sót của các cá thể.

B. CLTN thực chất là sự phân hoá về khả năng sinh sản của các cá thể.

C. CLTN thực chất là sự phân hoá về mức độ thành đại sinh sản của các cá thể

D. Không có câu nào ở trên là đúng.

Trả lời: D

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
no img nhan thanh
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI (tiếp theo)I. HÌNH THÀNH LOÀI CÙNG KHU VỰC ĐỊA LÍ:1. Hình thành loài bằng cách li tập tính và cách li sinh thái: + Hình thành loài bằng cách li tập tính:- Trong cùng ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI
 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHII. KHÁI NIỆM ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI- Là những đặc điểm trên cơ thể sinh vật giúp chúng có khả năng sống sót tốt hơn.Ví dụ: sâu ăn lá cây thường có màu ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
Bài 1, 2, 3, 4 trang 135 SGK Sinh 12
Bài 1. Giải thích quá trình tiến hoá lớn hình thành nên các đơn vị phân loại trên loài bằng sơ đồ tiến hoá phân nhánh. Trả lời: Có thể vẽ sơ đồ chung ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
Bài 1, 2, 3 trang 132 SGK Sinh 12
Bài 1, 2, 3 trang 132 SGK Sinh 12
 Bài 1. Từ một loài sinh vật không có sự cách li về mặt địa lí có thể hình thành nên các loài khác nhau được không? Giải thích.Trả lời:Không có cách li địa lí thì loài mới vẫn có ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
no img nhan thanh
Bài 4, 5 trang 122 SGK Sinh 12
Bài 4. Một số loài sinh vật có các đặc điểm giống các đặc điểm thích nghi của loài sinh vật khác, người ta gọi đó là các đặc điếm “bắt chước". Ví dụ ...
Chuyên mụcBằng chứng và cơ chế tiến hóa
Sách và tư liệu
TRƯỜNG THPT YÊN THẾ
No img
I- Phần 1 – Đọc hiểu (3 điểm): Câu 1 (2 điểm): Ngày 1-1947 – Trong khi đợi ...
Học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng
No img
Học tập và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng ĐảngMột trong những công lao vĩ đại ...
VỀ CÂU CHUYỆN XIKI
No img
VỀ CÂU CHUYỆN XIKITừ khi có chủ nghĩa thực dân, nhiều ngưòi da trắng đã được thuê tiền để đấm ...
7_Công thức cơ bản chương Vật lý hạt nhân
7_Công thức cơ bản chương Vật lý hạt nhân
PHỤC VỤ ÔN LUYỆN TỐT NGHIỆP VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC - NHANTHANHGROUP
UNIT 14 – TEST 1 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
UNIT 14 – TEST 1 – Tiếng anh lớp 11 – Tài liệu cô Cẩm Nhung
 UNIT 14                                    TEST 1I.              PRONUNCIATIONChoose the word that has the underlined part pronounced differently from that of the others. ...