Sử dụng hiểu biết về các quyền đã học trong bài, em hãy phân tích những ưu điểm và hạn chế của dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp.

Sử dụng hiểu biết về các quyền đã học trong bài, em hãy phân tích những ưu điểm và hạn chế của dân chủ trực tiếp và dân chủ gián tiếp.

Gợi ý làm bài:

Nêu được khái niệm của hai hình thức dân chủ

+ Dân chủ trực tiếp là một hình thức thực hiện dân chủ mà theo đó các thành viên trong xã hội tự bàn bạc và quyết định công việc của chính mình + Dân chủ gián tiếp là hình thức thực hiện dân chủ mà theo đó các thành viên trong xã hội bầu ra các đại diện và giao cho họ trách nhiệm thay mặt mình bàn bạc và quyết định các công việc chung

* Nêu được ưu diểm và hạn chế cơ bản của hai hình thức dân chủ:

– Dân chủ trực tiếp

+ Ưu điểm: cử tri được bàn bạc trực tiếp để đi đến thống nhất các quyết sách, chương trình hành động trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội…theo biểu quyết đa số. Mọi công dân bình đẳng, không phân biệt giới tính, tôn giáo, địa vị xã hội…; tập trung được nhiều ý kiến hay, quý báu từ nhân dân để Đảng, Nhà nước xây dựng Luật, các chính sách; Phát huy được tinh thần tự quản của nhân dân. Mang tính quần chúng rộng rãi

+ Hạn chế: Phạm vi hẹp, chỉ ở tầm vi mô, ban đầu. Phụ thuộc vào trình độ nhận thức của người dân

– Dân chủ gián tiếp:

+ Ưu điểm: Nhân dân được làm chủ thông qua người đại diện nên phạm vi được bao quát toàn bộ lãnh thổ từ địa phương đến trung ương, trên mọi lĩnh vực. + Hạn chế: Nguyện vọng của nhân dân không được phản ánh trực tiếp nên phụ thuộc nhiều vào khả năng của người đại diện.

Do đó, cần kết hợp tốt cả hai hình thức dân chủ.

 

 

Để lại một bình luận

Hãy trở thành người đầu tiên bình luận!

avatar
wpDiscuz
Bài liên quan
Thế nào là quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng Câu 4 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Thế nào là quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng Câu 4 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Thế nào là quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân? Nêu ví dụ?GỢI Ý LÀM BÀI1.  Thế nào là quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, ...
Chuyên mụcGiáo dục công dân lớp 12
Theo em, có phải trong mọi trường hợp công an đều có quyền bắt người không? Vì sao? Câu 3 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Theo em, có phải trong mọi trường hợp công an đều có quyền bắt người không? Vì sao? Câu 3 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Theo em, có phải trong mọi trường hợp công an đều có quyền bắt người không? Vì sao? GỢI Ý LÀM BÀI-  Không phải trong mọi trường hợp công an đều có quyền bắt người.-  Vì:+ Không một ai, dù ở ...
Chuyên mụcGiáo dục công dân lớp 12
Em hãy nêu ví dụ và chứng minh rằng công dân có quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Câu 6 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Em hãy nêu ví dụ và chứng minh rằng công dân có quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín Câu 6 trang 66 SGK GDCD lớp 12
Em hãy nêu ví dụ và chứng minh rằng công dân có quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tínGỢI Ý LÀM BÀIVí dụ: Năm 2014, Cơ quan CSĐT đã khởi tố vụ ...
Chuyên mụcGiáo dục công dân lớp 12
Câu 7 trang 118 SGK GDCD lớp 12
Câu 7 trang 118 SGK GDCD lớp 12
Sắp xếp các điều ước quốc tế dưới đây theo các cột tương ứngSTTTên điều ước quốc tếĐiều ước quốc tế về quyền con người(1)Điều ước quốc tế về hòa bình, hữu nghị và hợp tác giữa các quốc gia(2)Điều ...
Chuyên mụcGiáo dục công dân lớp 12
Sách và tư liệu
LỜI KÊU GỌI CỦA BAN NGHIÊN CỨU THUỘC ĐỊA CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN PHÁP
No img
LỜI KÊU GỌI CỦA BAN NGHIÊN CỨU THUỘC ĐỊA CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN PHÁPChúng tôi hiểu nỗi đau khổ của các ...
Phát biểu tại hội nghị lần thứ nhất quốc tế nông dân
No img
PHÁT BIẾU TẠI HỘI NGHỊ LÂN THỨ NHẤT QUỐC TẾ NÔNG DÂNNông dân trong các thuộc địa của Pháp bị ...
3_Công thức cơ bản chương Dòng điện xoay chiều
3_Công thức cơ bản chương Dòng điện xoay chiều
PHỤC VỤ ÔN LUYỆN TỐT NGHIỆP VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC - NHANTHANHGROUP
Lê nin và các dân tộc thuộc địa
No img
LÊNIN VÀ CÁC DÂN TỘC THUỘC ĐỊA"Lênin đã mất!". Tin này đến với mọi người như sét đánh ngang tai, ...